Intelligence artificielle à l’école favorise-t-elle l’autonomie des élèves ou remplace-t-elle les compétences essentielles
L’intégration de l’intelligence artificielle dans l’éducation soulève de nouveaux enjeux pédagogiques. Face à la montée des outils d’IA générative, enseignants et spécialistes s’interrogent : ces technologies permettent-elles vraiment de mieux préparer les élèves à l’avenir ou risquent-elles de déléguer aux machines des compétences que l’...